Documentación

1) Canción de mis sueños:  http://pablo123t.blogspot.com.es/2014/12/cancion-de-pablo.html

2) Informe sobre la escuela que queremos: http://pablo123t.blogspot.com.es/search?q=Escuela+21

3) Autobiografía: presentación y álbum familiar: http://pablo123t.blogspot.com.es/2015/01/autobiografia_5.html

4) Biografía de FGC:

5)Actuación en grupo durante el Paseo por la Estación: http://pablo123t.blogspot.com.es/2015/04/paseo-por-la-estacion-parador.html

6)Taller del Banco Común de Creatividad: instrucciones (o vídeo bien editado): https://docs.google.com/a/proyectocartama.es/file/d/0B1962J81IxN3d283anJWSGQ5RGs/edit

7)Mapa conceptual y glosario del teatro: https://docs.google.com/a/proyectocartama.es/file/d/0B1962J81IxN3ZlVzdU9BUkMxeG8/edit

https://docs.google.com/a/proyectocartama.es/file/d/0B1962J81IxN3WGJrbUN0OE15VFE/edit

8) Lecturas del curso:

8.1. Biografía http://pablo123t.blogspot.com.es/2015/01/biografia-de-d-miguel-de-cervantes.html
8.2. Novela de aprendizaje: http://pablo123t.blogspot.com.es/2015/03/novela-de-aprendizaje.html
- Fragmentos seleccionados: http://pablo123t.blogspot.com.es/search?q
- Comentarios sobre lo que te ha hecho pensar o sentir :  http://pablo123t.blogspot.com.es/search?q
8.3. Obra teatral: http://pablo123t.blogspot.com.es/search?q
- Comentario de una puesta en escena (Tú la llevas, Pollitos). https://sites.google.com/site/elescenariodelavida/home/1-que-sabemos-y-que-necesitamos-saber
- Comentario de una lectura. https://sites.google.com/site/elescenariodelavida/lecturas-de-teatro

Índice

1) Canción de mis sueños.
2) Informe sobre la escuela que queremos.
3) Autobiografía: presentación y álbum familiar.
4) Biografía de FGC.
5) Actuación en grupo durante el Paseo por la Estación.
6) Taller del Banco Común de Creatividad: instrucciones (o vídeo bien editado).
7) Mapa conceptual y glosario del teatro.
8) Lecturas del curso:
8.1. Biografía
8.2. Novela de aprendizaje: 
- Fragmentos seleccionados.
- Comentarios sobre lo que te ha hecho pensar o sentir.
8.3. Obra teatral:
- Comentario de una puesta en escena (Tú la llevas, Pollitos).
- Comentario de una lectura. 
9) Prueba de ortografía: esta no hace falta que la documentéis, sino que la preparéis, porque hay que cuidar la ortografía de todo el Portafolio.

Trabajo de mis compañeros

IGLESIA: Celeste , Ezequiel , Mario M , Ander , Blanca , Irene 

PUENTE DE HIERRO: Raúl , Gisela , Juanma , Tomás , Alberto , Yeray , Marina

PROLONGO: Pedro Pardo , Nicolás , Antonio  Cano , 

PASEO POR LA ESTACIÓN (PARADOR)

EL PARADOR Y LA LÍNEA

FERROVIARIA DE CÁRTAMA

El plan original de la vía férrea , no pretendía que el tren

pasase por el Valle del Guadalhorce. Fueron tres señores:

Larios , Loring , y Heredia los encargados de presionar al

gobierno para que el tren que unía Málaga y Córdoba pasará

por Cártama , y se construyó entonces la línea ferroviaria

general de Andalucía.

El tramo Málaga -Cártama , entró en servicio en julio de 1861.

Fue creado a principios del siglo XX por

Diego Salcedo Durán en terrenos de su

propiedad. Estaba orientando en el hospedaje

de los pasajeros del tren. En el local de abajo

había una abacería donde se vendía todo tipo

de artículos., desde comestibles a

herramientas agrícolas.

En la parte de arriba se hospedaban los huéspedes y

había una zona dónde se podía dejar los animales ,

cuándo su dueño salía de viaje en tren.

Enlace del código QR:

https://dashboard.unitag.io/qreator/generate?setting=%7B%22EYES%22%3A%7B%22EYE_TYPE%22%3A%22ER_IR%22%7D%2C%22E%22%3A%22H%22%2C%22LOGO%22%3A%7B%22EXCAVATE%22%3Atrue%2C%22L_Y%22%3A0%2C%22L_X%22%3A0%2C%22L_X_Norm%22%3Anull%2C%22L_Y_Norm%22%3Anull%2C%22L_WIDTH%22%3A104%2C%22L_LENGTH%22%3A91%2C%22L_NAME%22%3A%22http%3A%2F%2Fopn.to%2Ffile%2Fimage%2Fqrcode%2Fpremium%2F0c2d1f19a3ff74483d75.jpg%22%7D%2C%22BODY_TYPE%22%3A5%2C%22LAYOUT%22%3A%7B%22COLORBG%22%3A%22ffffff%22%2C%22GRADIENT_TYPE%22%3A%22NO_GR%22%2C%22COLOR1%22%3A%22d12e1f%22%7D%7D&data=%7B%22DATA%22%3A%7B%22URL%22%3A%22http%3A%5C%2F%5C%2Fopn.to%5C%2Fa%5C%2FihSoV%22%7D%2C%22TYPE%22%3A%22url%22%7D

REFLEXIÓN

Introducción: 

¿Tienes una identidad diferente a la de los demás compañeros y compañeras? ¿En qué te pareces a las chicas y los chicos de tu edad y en qué eres distinto/a a ellos/as?

No , soy igual que ellos , porque me gustan las mismas cosas que a ellos , y me gusta trabajar con ellos.


Desarrollo:

a) ¿Cómo te ha servido este trimestre para conocerte mejor a ti mismo/a? No vale decir que "en nada", porque las tareas iban dirigidas a este fin principal.

He podido elegir , en concreto la forma de presentar trabajos.

b) ¿Qué tareas (del índice elaborado en la primera entrada) te han ayudado a conocerte mejor? ¿Por qué?

La autobiografía. Es un recuerdo bonito de mi infancia , me gustó mucho hacer este trabajo y ahora me gusta verlo en mi blog.

c) Elige un símbolo (una imagen) que represente tu momento en el proceso de maduración, desde la infancia a la vida adulta. Piensa en las transformaciones que ocurren en otros seres vivos, el planeta Tierra, el universo.

Un sol. Porque todos los días sale , del mismo modo que yo voy todos los días al instituto para aprender algo nuevo.


d) Describe en pocas frases lo que te parece más hermoso, interesante o apasionante de la fase de la vida en que estás: la adolescencia.

Vivir día a día.

e) Compara tu vida con la de tus propios abuelos y con la de Francisco Gómez Cañete cuando tenían tu edad.

Francisco Gómez Cañete cuándo tenía mi edad ya estaba trabajando , no puedo disfrutar de las cosas que yo estoy disfrutando hoy en día con su misma edad.

f) Señala una injusticia que puede condicionar o impedir la felicidad de una chica o de un chico con tu misma edad.

No pueda realizar lo que ella quiera , por no tener los medios necesarios.

Conclusión:

¿Qué necesitas aprender para madurar un poco más?

Ser un poco más independiente.

LAS MEJORES TAREAS PAR MÍ

1) Autobiografía: La que más me ha gustado ha sido mi autobiografía. He creado un libro sobre mi vida y momentos con mi familia.
Este libro tiene muchas fotos y coloridos. También tiene muchos recuerdos para mi. Fue el primer trabajo que hice con mi ipad

http://pablo123t.blogspot.com.es/2015/01/autobiografia_5.html


2) Lectura en familia: En este trabajo me ha parecido muy interesante , además me gusta que las madres colaboren.

http://pablo123t.blogspot.com.es/2015/01/lectura-en-familia.html


3) Rasgos de mi escuela ideal: He descrito cómo me gustaría que fuese mi instituto.

http://pablo123t.blogspot.com.es/2015/01/rasgos-de-mi-escuela-ideal.html

REDACCIÓN PERSONAL